陳安生很自信，別說是這個時代的人，就算是現代人，在這樣漆黑的夜晚，莫名看到幾個火燒骷顱，一樣會嚇個半死。一是因爲剛剛下過雨，出現了火，本身就是不尋常的事情，二是因爲這火的形狀還是某人精心設計，三嘛，就是老劉做了太多虧心事，本身心裏就有鬼。
聽到劉得水在屋裏面嘰裏咕嚕念着咒語，陳安生嘴角微斜，他準備再加一把火。
劉得水渾身顫抖，十根手指依舊在不斷變換，冷汗如瀑，又唸了很久，老劉也許是累了，他慢慢睜開眼睛，看向窗戶...
“啊~”
“我錯了，我錯了，不要找我，不要找我，冤有頭債有主，阿彌陀佛...”
胡言亂語的劉得水嚇得到處亂竄，躲進了牀上瑟瑟發抖，這時也顧得唸咒語和掐手決，只剩下喃喃自語...
陳安生不知道什麼溜進了院子，用準備好的竹竿，吊着一顆精心製作的稻草“人頭”，在窗外晃悠，院子裏的火光，把稻草“人頭”映襯在窗戶紙上，從裏面看，就像是一顆人頭。劉得水本來就嚇得不輕，這一激，讓劉得水完全失態...
劉得水不知道自己是怎麼經歷這漫長的一夜的，好像自己的魂都離了遠去，只剩下空洞的身體瑟瑟發抖。第二天早上，劉得水坐在牀上，眼眶深陷，頭髮散亂，髮髻早已不見，衣衫不整，甚至下體隱約可見的溼潤，他顫顫巍巍的下了牀，用最後一絲清醒，在門口尿了泡尿。
如果不是這泡尿話，劉得水也許會一直待在牀上。
他扯起了褲子，擦了擦額頭，往門外挪去。抬頭看了看清晨的陽光，劉得水這一刻才真正感受到，陽光，真好。他低頭環顧，看到地上有一羣螞蟻。
時值仲夏，在外看到螞蟻是很正常的事情，可是劉得水眼前的螞蟻似乎有點特別。
劉得水努力地睜開那雙無神的眼，一直盯着地上的螞蟻，彷彿入了魔一樣，不知過了多久，劉得水一屁股癱坐在地，大口喘着粗氣，突然他兩膝着地，跪在地上，不停磕頭，嘴巴唸叨着，“我不敢了，再也不敢了...”
從那天開始，村民再也沒見過劉得水，有人說他搬了家，有人說他升了官，也有人說他得罪了大人物，被收了小命...
不管哪種說法，在經過時間的驗證後，村民們終於知道，上河村毒瘤劉得水，真的從上河村消失了，被欺壓已久的村民們，爲此還舉行了一次大型的宴會來慶祝。
其實就連始作俑者陳安生都沒有想到，自己作的這一手，會有這麼大的效果，本想簡單嚇嚇劉得水，讓他知道自己作的會有天來懲罰他，哪想直接讓他消失了，至於老劉去哪兒了，關我屁事？
其實那堆螞蟻是陳安生進山找的，不知道劉得水門口有沒有螞蟻窩，陳安生爲了保險起見，纔去山裏找了幾個螞蟻窩，用桶提了過來，爲此還被螞蟻咬了幾口。當然，螞蟻是不能嚇住劉得水的，但是，如果螞蟻變成了字呢？陳安生家裏沒有糖，去縣城買的物品之一就是糖，這是他連環嚇人記之一。他用糖在劉得水院子裏寫了一個“罰”字，依陳安生的尿性，本來想寫一個“草”字的，但想想算了，這麼搞不是嚇人了，而是來搞笑了，所以就入鄉隨俗，寫了個分量很重的“罰”字。
賞善罰惡是最簡單的道理，天道亦是如此。
哪知道劉得水承受不住這個字，自己先拜拜了，枉費了陳安生後面還想了一堆的後手，如果老劉前面沒被嚇住，後面更有得好受的。
陳安生悠閒地坐在門口，拿起了那個袋子，在小腦袋前晃了晃，輕嘆道“哎，居然沒用到，我還想看看效果呢，算了，拿給二叔，炒着喫了...”
王府。
王馨兒躺在太師椅上，喫着零嘴，悠閒着曬着太陽，聽小蘭講着那來自社會主義的一個又一個小故事，當然，這些故事是某個人爲了換取喫食，不要臉來交換的。
“小蘭，這個村的裏正是不是不見了?”王馨兒突然問道。
“好像是吧，聽村裏人說，不知道什麼原因，裏正突然就消失了”小蘭乖巧道。
“哼哼”王馨兒巴拉着零嘴，哼唧道，心裏卻在不停思索，她可不相信裏正得罪大官什麼的說話，她可知道陳安生一直在打聽裏正的事，還要找她幫的忙，全是和裏正有關的。她心裏一百個相信，這事兒絕對和陳安生脫不了干係。
“這個白癡，你是怎麼做到的？”王馨兒皺眉微想，隨即婉顏一笑。
“你個笨蛋...”
“子曰：‘管仲之器小哉！’或曰：‘管仲儉乎？’曰：‘管氏有三歸，官事不攝，焉得儉？’‘然則管仲知禮乎？’曰:‘邦君樹塞門，管氏亦樹塞門。邦君爲兩君之好，有反坫，管氏亦有反坫。管氏而知禮，熟不知禮？’
“管仲之器小哉...之器小哉...有多小呢？”陳安生眉頭緊鎖，兩根手指摸着下巴，露出一副思考者的表情。
《大學》以及其中沈夫子給的註釋，已經被陳安生倒背如流了，現在他正在看的是論語，前面部分已經記得差不多，但八佾22章中的這段話，陳安生卻反覆推敲，不知道哪個地方吸引住他。
佾（yi）指的是行列的意思，就是古時的一佾爲八人，八佾就是八個人，在《周禮》中明確規定，只有周天子纔可以使用八佾，諸侯爲六佾，卿大夫爲四佾，士只能用二佾。所以《論語》八佾篇主要講的就是與禮樂相關的事情，通俗講就是有些人逾越，做出與身份不符合，破壞周禮的事件。
管仲可是春秋時期非常牛逼的一個人，但孔老大居然連管仲都要拿來批一頓，陳安生連連點頭，聖人就是聖人，眼裏揉不得一絲沙子。
不是陳安生較真，一般認爲，讀史可以明智，仔細鑽研歷史事件以及人物，有助於提高個人的邏輯思維能力，對於智力的提高是真的有一定幫助。所以當陳安生髮現有趣的正史、野史、歪史後，都會思考很久，思想飛到天邊...